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【我想和小兔子说，小兔子乖乖最好吃，要怕哦。】
【我想和小鹅说，把你烤！】
再看看别的班小朋友的口述作业，内容明显“正常”多，充满童真童趣——
【我想和小鸡说，我们要当一辈子的好朋友。】
【我想和小鸭子说，在水游泳之后要把身上的『毛』擦干净，要然会感冒，让鸭子妈妈担心呢。】
【我想和小羊羔说，摔倒要咩咩叫着哭，要勇敢的站起来！】
【我想和小兔子说，大灰狼敲的候要开。】
楚森在内心感慨：好家伙，这对照组
他当十八年循规蹈矩的资优生，此此刻，终于解到作为“调皮蛋”家长，被老师请来沟通教育问题的痛苦。
那感觉，确实如坐针毡。
是楚森冷静想一下，他觉得恋恋也没说错么，是别的小朋友主动来问的，是恋恋先挑事。
而且，恋恋没真的对小动物“痛下杀手”，是比划一下，而已
“恋恋哥哥，请你过来，是想让你们做家长的，好好和恋恋沟通一下。我们也理解，恋恋对烹饪的热爱，这些对一个厨子来说都是很正常的，是幼儿园是新东方烹饪学校，能随随地都在想怎么做菜怎么吃吧？”
班主任李老师很是苦恼，她已私下和恋恋沟通过几次，显然小家伙并没有收敛的意思，反而对此表示理解。
alice也有点委屈的说道：“而且每天午餐和吃点心的候，恋恋都会和小朋友们说学校的厨师哪没做好，许多小朋友听恋恋这么一说，就愿意吃，一开始是我们班的剩饭率大幅提高，很快，c3 b班知道从哪听到的风声，也开始剩饭剩菜。”
“c3 b班？”楚森下意识问一嘴。
“对，恋恋的堂哥楚凡在c3 b班，还有陆然、秦大海都和恋恋很熟，估计是通过这三个小男孩传播的。”alice老师一脸生无可恋。
楚森：“我妹妹，对食物的要求比较高，她是刻意挑刺的。”
“还有就是，如果老师上课的候提到任何和食物或者烹饪相关的地方，就算有一点点的口误和小错误，也会被恋恋当场纠正。”陈老师态度依旧很好，像是忍住小声“吐槽”一句。
“我们是幼教专业毕业的，是新东方厨师技术学校毕业的，红柿炒鸡蛋先放鸡蛋还是先放红柿这种问题，也无伤大雅吧。”alice老师作为一个歪果仁，对中餐本身就太解，平吃的东都很简单，很难理解一个华国小姑娘对美食的执着。
“那个，alice老师，红柿炒鸡蛋应该先放油”已被恋恋“培养”来的楚森，面带微笑提醒alice老师。
alice老师估计没见过这种学生家长，一脸懵：
陈老师赶忙打圆场，看眼腕表说道：“那个，希望恋恋哥哥和恋恋好好沟通一下，还有半小就是下午的点心间。在是户外活动间，恋恋和同学们在『操』场的攀爬区玩。”
“好，我去找恋恋说一下，学校做的菜好吃是一回事，浪费粮食是另一回事。”楚森“逃”似的离开老师办公室。
楚森听明白，两位老师的言下之意，是觉得恋恋挑战她们作为老师的权威。
其实站在老师的角度上，他也难理解，任哪个老师碰上这种喜欢“抬杠”的学生，都会觉得头疼。
怕就怕，这种爱“抬杠”的学生，在同学之间还特别有威信。
有些事情，楚森觉得恋恋没做错，需要纠正。
是有的地方，他确实需要和小家伙好好谈谈，或者一起找一个更好的解决方法。
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