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这个其实就是在强调一套秩序。
年轻人得为老年人让路。这是道德建设。
富有的人能够享有福利，而贫贱的人则是没有。这是在吸引无数的人去搞钱，有利于经济。
亲疏有别……这其实是一种总结。
给父母一座宅子，和给陌生人一座宅子。
亲疏有别是目前人类无法违背的社会规律。
这无关意识形态。
甚至于在还是原始人文明的时候，亲疏有别就已经存在。
已经深深的刻在人类的dna上。
…………
最终。
孔子的儒家观念被采取了一部分。
而孔子也留在了皇宫。
在罗林的建议下，孔子前往大乾图书馆这一全天下最全书库进行学习。
此时的罗林也已经知晓了孔子的圣人法。
让罗林感到惊愕的是，孔子的圣人法和他一样，是有着两个的！
换而言之，孔子和罗林的差距只有有无大乾国运加持的区别了。
孔子的第一圣人法是和武力有关的，能够显化天地浩然正气，形成正气巨人。
而第二圣人法则是有关教育的，能够通过因材施教、言传身教等教育方式，让学生得到飞速的进步。
第一圣人法倒是不被罗林所在意。
这种武斗型的……很合理。
孔子能够周游列国，而且还是在五十岁的高龄，这本来就已经是非常厉害的事情。
第二圣人法才是最厉害的。
罗林了解到，这种圣人法是逆天的。
换而言之，人是有着所谓的天赋上限存在的。
不存在着在所有领域都有天赋的人。
而有的人就是竭尽全力，都无法达到一个好的程度。
现代里也有很多这样的事情。
一些学霸，正常打游戏，天天出去玩，女朋友也交，结果考试就贼厉害。
而一些人，就是从早到晚的学习，学习成绩都不咋地。
这就是天赋上限。
前世罗林就是竭尽全力的考上重本后，察觉到自己的天赋上限后，选择放弃上大学，继而转向第二天赋——写网文。
罗林愿称此为“觉醒”。
一定要意识到一件事——不是所有人在学习上都是有天赋的。
而一个人有没有天赋，你要问这个人自己。不算幼儿园，从小学开始算，到高考后足足12年。
学了12年，你在学习这件事上有没有天赋，你自己不清楚吗？
这时候。
就必须要去思考一件事——天生我材必有用。
如果学习不行，那其余优势的地方有没有呢？
如果找不到的话，那就继续学呗，各人都有各人的选择。
如果找到了，那也就可以尝试的作出其余的决定。
人生是由自己主宰的。
…………
“孔子已经答应开班教学了。”
“如果他以后教导出更多的人才的话，那么儒家也会兴盛起来吧。”
罗林想着，准备前往大内阁。
今年的税收结果马上就要出来了。
孔子的第二圣人法太厉害了。
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