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“如果看不懂，想象力就有毛病，是不是？”
陈通说完，周围的同学们立刻鼓掌，尤其是那些非历史系的，这听起来才感觉像是专业人说的话。
他们一个个都叫嚷道：
“历史大师兄，赶快给咱们解释解释呀，你不是口口声声说自己对历史有研究吗？”
“你研究的成果就这吗？”
“空话，假话，套话一大堆，一句有用的都没有！”
“你给咱们说一说，统治阶级为什么会有矛盾？”
“不是说你说有矛盾就是有矛盾，到底有什么样的矛盾？”
“这种矛盾是怎么形成，怎么发展，又怎么到达巅峰，最后成了不可调和的矛盾。”
“甚至激烈到了，只能靠物理征服，而不是和平谈判呢？”
“这就跟做数学题一样，你不能只给一个答案呀！”
“你给个答案有啥用？”
“谁知道你是怎么算出来的？”
“别人怎么去判断你的正确呢？”
“那不是去看你的答案的！”
“11等于2，谁度知道，可怎么算出来，才是关键！”
“答案不重要，重要的是整个分析推理的过程，是你论证的每一步，外行只能看你论证过程中是否存在着巨大的错误。”
“如果你的论证都存在错误，那你的结论肯定错的呀！”
“这就是科学研究的审慎态度，你说自己是搞历史研究的，我看不到任何历史研究的痕迹。”
“我只看到了历史学阀！”
“资料往那儿一扔，结论往那一摆，你爱信不信！”
“不信的话，都是营销号吗？”
作为清北大学的优秀学子，人家每一个学生都有实力进入到研究所，去搞一个方向性的探索研究。
对于科研过程中的审慎环节，人家可是门清的！
你可以忽悠得了外行，但你绝对忽悠不了内行。
外行才去看结论，内行只看论证过程！
如果过程没有问题，那么结论再匪夷所思他们都会相信，这就是科研的态度！
要不然那么多的学术期刊，要你的原始数据干什么？
就怕你数据造假呀！
怕你论证过程出现逻辑错误。